Kursus | Hvordan kan eksekutive vanskeligheder spænde ben for børn og unges trivsel og læring?

Begrebet eksekutive funktioner beskriver evnen til at planlægge og udføre handlinger i forhold til en given situation og har således indflydelse på vores problemløsningsevne og tilpasningsevne.

Børn og unges eksekutive funktioner kan være udfordrede, hvis de eksempelvis har diagnoser såsom ADHD og ASF. Ved eksekutive vanskeligheder kan barnet/den unge have svært ved at få en idé, planlægge og udføre den, hvilket vil have betydning for barnets/den unges læring, trivsel og deltagelsesmuligheder i en skoleramme. 

På dette kursus dykker vi mere ned i forståelsen af de eksekutive funktioner, hvordan eksekutive funktioner kan være udfordrede, og hvordan man kan etablere undervisning og læringsmuligheder for børn og unge, der oplever disse udfordringer. Kurset vil tage afsæt i den neuropsykologiske forståelse af udviklingen af børns hjerner, beskrive og skabe fælles refleksion over de udfordringer vi ser som følge af eksekutive vanskeligheder, og vi vil arbejde med konkrete pædagogiske støttestrategier, der direkte kan anvendes i egen praksis 

Du vil gå fra kurset med

• Viden om hjernens udvikling for børn og unge og herunder viden om de eksekutive funktioner. 
• Viden om eksekutive udfordringer. 
• Refleksioner over betydningen af eksekutive udfordringer for børns læring, udvikling og trivsel.  
• Konkrete støttende redskaber til børn og unge med eksekutive udfordringer. 

Målgruppe
Alle der arbejder med psykisk sårbare børn og unge – f.eks. lærere og pædagoger i special- og almentilbud, UU-vejledere, sagsbehandlere, socialrådgivere, kontaktpersoner eller miljøpersonale på børnepsykiatriske afdelinger.

Forplejning
Der vil blive serveret kaffe og te, samt en let forplejning.