Kursus | Når forældresamarbejdet bliver kompliceret

Når vi arbejder med børn og unge med psykisk komplekse vanskeligheder, er forældrene en meget vigtig ressource ift. at øge barnets trivsel og funktionsniveau.

Nogle gange kan forældresamarbejdet kompliceres af mange forskellige faktorer. Når det sker, kan vi som professionelle blive præsenteret for mere private følelser såsom vrede, frustration eller sorg. Følelser, der kan igangsætte en oplevelse af afmagt hos både den professionelle og forælderen.

På kurset taler vi om værktøjer til at arbejde mentaliserende, bevare nysgerrigheden og samarbejdsviljen, at kunne anerkende forskellige perspektiver og sikre en god forventningsafstemning. På baggrund af den systemiske tænkning og med inspiration fra mentaliseringsbegrebet, vil du blive præsenteret for metoder til at få øje på mentaliseringssvigt i samarbejdet, hvor samarbejdet kan blive særlig svært.

Ligeledes vil du få konkrete værktøjer til at afdække tilgængelige handlemuligheder, hvor vi som professionelle tager ansvaret på os, og går til samarbejdet med tydelighed, omsorg og forståelse for egen såvel som andres position i samarbejdet. Vi vil med dette kursus fokusere på, hvordan man kan håndtere den asymmetriske relation, hvor forældrene er forældre og de professionelle er på arbejde.

Indhold og udbytte

• Konkrete råd til det målrettede og konstruktive forældresamarbejde.
• Konkrete strategier til at professionalisere din faglige rolle.
• Strategier til fagligt at rammesætte og strukturere forældresamarbejdet.
• Metoder til hvordan man kan anvende et fokus på mentaliseringsbegrebet til at fremme en forståelse af de bagvedliggende mekanismer og årsager.

Målgruppe
Alle der arbejder med forældre i samarbejdsrelationer omkring børn og unges trivsel. F.eks. lærere og pædagoger i special- og almentilbud, sagsbehandlere, socialrådgivere, vejledere og kontaktpersoner.

Forplejning
Der vil blive serveret kaffe og te, samt en let forplejning.