Kursus | Hvordan kan vi forebygge belastningsreaktioner hos børn og unge?

Hvordan kan vi forebygge belastningsreaktioner hos børn og unge ved at arbejde forebyggende?   

Erfaringer og forskning viser, at børn og unge med autisme er mere disponerede for at udvikle belastningsreaktioner end neurotypiske børn og unge. Belastningsreaktioner kan komme til udtryk på mange måder, som f.eks. spiseforstyrrelser, OCD, angst eller nedsat kravkapacitet (PDA). Dette kaldes også komorbiditet, altså flere lidelser ud over den primære. 

Fælles for belastningsreaktionerne er, at de er tegn på, at barnets/den unges ressourcer har været opbrugt – og højst sandsynligt har været det længe.   

Dette kursus stiller skarpt på, hvordan vi kan understøtte børn og unge med autisme i en grad, så der ikke også opstår længerevarende belastningsreaktioner, der i sidste ende bliver behandlingskrævende i sig selv. 

Du vil gå fra kurset med

• En forklaringsmodel for, hvad belastningsreaktioner er, og hvorfor de opstår. 
• En viden om, hvordan autisme kan være en disponerende faktor i udviklingen af belastningsreaktioner. 
• Viden om, hvad du skal være opmærksom på, hvis du gerne vil forebygge belastningsreaktioner. 
• Ideer til, hvad du kan gøre, hvis en overbelastning er sket. 

Målgruppe
Alle der arbejder med psykisk sårbare børn og unge – f.eks. lærere og pædagoger i special- og almentilbud, UU-vejledere, sagsbehandlere, socialrådgivere, kontaktpersoner eller miljøpersonale på børnepsykiatriske afdelinger.

Forplejning
Der vil blive serveret kaffe og te, samt en let forplejning.